這讓人聯想到了也曾是小孩子的司馬光的故事。司馬光砸缸的故事已流傳了近千年，故事裡，司馬光表現出了機智與勇氣，或者還有責任感──別人跑掉的時候，他沒有跑，而是選擇了救人。

現在小孩子的智商大約不會低於當年的司馬光了吧，而司馬光砸缸故事的世代熏陶也讓人獲得了很多借鑑吧，但事實卻證明今人一定勝古人的說法實在是未必。因為怕被處罰，4名小學生做出了自己的“抉擇”，這實在是一個生死抉擇──一方是一個人的生命，另一方只是自己可能承擔的一點小責罰，但在一閃念之間，4個小學生拋棄了前者。他們沒有選擇“砸缸”救人，而是眼看著同學掙扎直至沉下去。

面對危險，我們當然不能苛求沒有救人能力的小孩子下水去救人，但連喊叫救人的勇氣也失卻，我們就大有反思的必要了。

社會、學校、家長等等諸方，大都很關心孩子的學習，而對於其心靈的關心卻少得多。許多孩子之所以變得自私自利、蠻橫無禮、冷酷無情、缺乏責任感，不是偶然。現在的許多家長為了不讓孩子吃虧，都教育孩子怎樣學得精一點，奸一點。大人的各種自私行為也在影響著孩子。

“司馬光”為何不砸缸了？ 這是社會敗壞的一個危險警號，當自私自利深植於孩子們的心中時，他們將擁有的未來世界不會美好。
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