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篇名: 2005/12/27的日記
作者: 張三李四 日期: 2005.12.27  天氣:  心情:
有些人, 根據理論或他(她)的經驗, 教導我如何教小孩
有些人, 根據理論或他(她)的歷練, 教導我如何經營管理
其實, 他(她)們說的都沒錯, 只不過他(她)們忽略了"情境因素"
換言之, 不論是理論或經歷, 他(她)們說的話, 都不一定受用

事實上, 我也曾就我的經驗告誡過一些年輕人
只不過, 他(她)們大多是右耳進, 左耳出

結論呢? 就是不要想要去"教導"任何外人
因為他(她)不一定聽的進去, 而妳也不一定說的對
還有, 妳辦得到的, 別人不一定辦得到

當妳的朋友受到挫折, 乃至於情緒生病時
妳也不用說太多無濟於事的廢話, 妳只要陪伴他(她)即可
因為, 有挫折, 才會有成長, 他(她)也必須靠自己學會情緒管理

妳知道嗎? 大學教授每年都要接受教育部的評鑑, 想不到吧
我個人十分欣賞這套制度, 因為有評鑑, 才會有進步
事實上, 從小到大妳將面臨各種不同的評鑑
但是, 有一天, 當妳"掌權"時, 妳就應該能自覺地評鑑妳自己
否則, 妳將會變成一個自以為是的人

我是妳老爸, 我掌權
但是, 我是一個稱職的爸爸嗎? 這個問題不錯!
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