學校昨日通知我代今天第一堂生物課。
上星期三,是第一次段考,接著四天的連假。
今天星期二,因此我想,段考考卷檢討應該是昨天就檢討完了,
那今天星期三的進度應該是段考之後的課程。
因此我去拿相關資料來備段考之後的課程。
再打電話給原先請假老師,問他希望我幫他上什麼。
我承認生物不是我的專長。
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事先我還問有任課這一班的英文老師,這一班同學怎麼樣 ?
她說,一年級都很乖。
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結果原來段考考卷還沒檢討,
因此今天這節課,我們先發段考考卷,讓同學對過答案沒問題後,我們開始檢討考卷。
同學問選擇題第12題,為什麼有性生殖和無性生殖的共通點選得是(c)選項[細胞分裂]?
經過講解,也讓她理解了。
接著上進度談[演化]這章,首先談[化石]。
就這樣,由外加"龐貝城"談到前一陣子的"地震"
有同學在抱怨學校並沒有在地震時的當下立刻廣播,
於是我做了唱作俱佳的表演..
開始正式講課本進度,從前言提的兩個要素"基因重組"及"突變"開始闡述,
外加多年前一部電影[水世界]進來,引入[適者生存,不適者淘汰]觀念,
同學開始熱烈討論起來,
我看著瓜噪的一年級班上,
心想,完了,班上秩序又要失控了嗎 ?
不是說一年級很乖嗎?
怎麼只要一經我手的學生,就變得恣意放縱呢 ?
他老師回來,我怎麼跟人家交待 ?
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還好打鐘下課了,我收一收,離開教室。
快接近自己的辦公室前,一大堆女生衝著我笑,我跟本不記得她們是誰。
好幾個女生開口,大聲說,老師,我覺得妳教得比我們老師好耶..
老師,妳下次再來帶我們班的課吆..
我有點尷尬,想對她們說,假象,一切都是假象,我只是上課時間短而己
,希望她們小聲一點...
因為我知道學生是看老師的,今天她們覺得老師人比較好,就會放縱一點,
班上秩序,就會亂一點.. [X-D] |
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檢舉原因
心情: 
